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《亞太教育》

國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN 51-1757/G4     ???????????????國(guó)際刊號(hào):ISSN 2095-9214


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雜志名稱:亞太教育

主管單位:四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)

主辦單位:四川科幻世界雜志社有限公司

國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN51-1757/G4

國(guó)際刊號(hào):ISSN2095-9214

雜志開本:16開本

創(chuàng)刊時(shí)間:2014年

出版周期:半月刊

出版語言:中  

郵政編碼:610041

每期定價(jià):50.00元

出版地址:四川省成都市

投稿郵箱:ytjytgyx@163.com

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本刊介紹:

《亞太教育》是中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)公開出版發(fā)行的省一級(jí)純教育類學(xué)術(shù)性期刊。2014年創(chuàng)刊,《亞太教育》致力于傳播亞太地區(qū)教育文化新信息,展示亞太地區(qū)教育實(shí)踐新模式,推廣亞太地區(qū)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)成果,為亞太地區(qū)教育工作者提供教育教學(xué)和教育管理學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),著重報(bào)道亞太地區(qū)教育科研成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),傳播普及青少年教育教養(yǎng)科學(xué)知識(shí),促進(jìn)亞太地區(qū)教育交流和人才培養(yǎng)。

《亞太教育》堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。

欄目設(shè)置:

卷首語、資訊、幼教教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、德育教育、學(xué)校管理、學(xué)生管理、教育前沿。

投稿方式:

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往期目錄

2022年01期目錄

教育視野_熱點(diǎn)聚焦

微課在初中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的探索和思考謝雪晶;4-6

以繪本為載體開展幼兒園生命教育的實(shí)踐研究蔡愛香;7-9

基于家園共育的幼兒愛國(guó)主義教育策略研究陳瑩;10-12

基于SPOC的高中數(shù)學(xué)闖關(guān)式教學(xué)策略崔文坤;13-15

人工智能在音樂教育中的應(yīng)用研究韓梅;李茜蒙;李聰;姚德鵬;16-18

探索生命教育理念融進(jìn)美育中的音樂教育黃思怡;19-21

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“對(duì)分課堂”在中職教學(xué)中應(yīng)用的必要性——以解剖學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)為例黎雁英;22-24

教育視野_教育新論

“單一”走向“融合”的幼兒園創(chuàng)意戲劇游戲的實(shí)踐探索曾淑娟;25-27

多元建模有技巧,教無定法講數(shù)學(xué)陳萬林;28-30

四維度探析小學(xué)低段音樂教學(xué)律動(dòng)的有效運(yùn)用黃蘭娣;謝若;31-33

父母學(xué)習(xí)參與對(duì)基礎(chǔ)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)投入的影響李玉如;34-36

初中數(shù)學(xué)“三環(huán)一核”活動(dòng)教學(xué)的探索與實(shí)踐汪世敏;37-39

比較借鑒

示范薪火傳,責(zé)任尤在肩——學(xué)前教育中高職銜接中職語文教學(xué)的思考汪先群;40-42

小學(xué)科學(xué)教育中生活化教學(xué)的開展實(shí)踐黃木林;43-45

初中科學(xué)模型法教學(xué)實(shí)踐中模型構(gòu)建策略探究邰倫軍;46-48

學(xué)術(shù)展示

能力本位教育觀在PLC應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)中的體現(xiàn)

孟水梅 浙江省嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校

摘要:教育工作為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)需求,正在不斷改革優(yōu)化,通過強(qiáng)化專業(yè)學(xué)校內(nèi)部學(xué)生的綜合能力,讓其成為滿足社會(huì)需要的優(yōu)秀職業(yè)人員。隨著人與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系逐漸緊密,教育單一特性已經(jīng)不能滿足新時(shí)代發(fā)展。將能力本位教育觀融入職業(yè)教育,能夠?qū)W(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面提升,因此細(xì)致分析了能力本位教育觀的構(gòu)建體系,同時(shí)細(xì)致闡述了其在PLC應(yīng)用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:能力本位教育觀;PLC應(yīng)用技術(shù);課程教學(xué);

專輯:社會(huì)科學(xué)Ⅱ輯;信息科技

專題:職業(yè)教育;自動(dòng)化技術(shù)

分類號(hào):G712;TP273-4

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